Iniciativa envolve estudantes do Ensino Fundamental em atividades práticas para desenvolver habilidades empreendedoras
Um projeto inovador realizado por uma escola de Curitiba (PR) envolve estudantes do Ensino Fundamental em situações diárias de economia financeira. Por quatro anos, as crianças e adolescentes são preparados para enfrentar desafios financeiros futuros de maneira prática e lúdica.
Os estudantes do sexto ao nono ano, de 11 a 14 anos de idade, atuam como Microempreendedores Individuais (MEI) e são responsáveis pela criação e gestão de pequenas empresas, como lojas de variedades e estabelecimentos de comida. Entre as atividades, está a aquisição de insumos oriundos do CEASA (Centrais de Abastecimento). As crianças vão às 6h da manhã no estabelecimento para a escolha de frutas e verduras que são comercializadas em uma feira na Escola Atuação, no bairro Santa Quitéria.
“São experiências e oportunidades que nos ajudam a ter uma ideia de como funciona o cuidado com o financeiro e o mercado de trabalho”, conta Laura Ayumi, estudante do nono ano.
A escola também organiza excursões para lojas de departamentos com as turmas do Infantil, permitindo que os alunos observem e entendam a necessidade de poupança para a aquisição de bens.
A diretora da Escola Atuação, Carolina Pereira Frizon, destaca que o objetivo principal do projeto é incentivar os jovens a desenvolverem soluções inovadoras e a importância do planejamento financeiro. “Queremos que os estudantes compreendam que nem tudo o que desejam é imediatamente acessível e que o planejamento financeiro é crucial para alcançar objetivos”, afirma.
Empreender do Brasil
De acordo com dados recentes do Sebrae e Anegepe, o Brasil ocupa o 8º lugar no ranking mundial de empreendedores, com 42 milhões de brasileiros já envolvidos em negócios e 48 milhões com planos de empreender em breve. Em 2023, o Mapa das Empresas (MEMP) registrou a abertura de mais de 1,1 milhão de novas empresas, um aumento de 5,1% em relação ao ano anterior.
